《科学传奇:我要避险,危险来了我先躲》引导中小学生从宏观到微观,从感性到理性,系统地认识他们面对的这个世界。以“我”为角度,拉近中小学生和知识的距离。让他们感到这些知识是和他们息息相关的。以“课”为纲,让他们感到很亲切,在阅读时自动进入学习状态。
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