谭文丽编著的《教师教育进行时--成都的实践与思考》作者基于对成都教师教育实践的经验概括和理性思考，理论与实践相结合，提出了教师教育的新思路和新对策，一是把建立一套行之有效的制度放在教师教育工作的首位；二是完善教师教育的运行机制，精心组织科学实施；三是更新教师教育的实践模式，不断提升工作效能；四是构建教师教育的课程体系，优化教师素质结构；五是加强教师教育的有效管理，形成质量保障系统。
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