在当前着重强调获取技能、通过考试的体制里，创造力的培养处在被从课程里挤走的危险之中。在《教会学生创新》中明确提出，在任何一门课程里，都有可能为“创造力”找到一席之地，即使是那些历来被认为没有什么“创造力”可言的课程中，也可以发掘出创造力来。《教会学生创新》列举了大量的技巧、策略和建议，来帮助你成为一个富有创造力的老师。这不仅仅会给你的学生带来很多益处，它也会提醒你，你所从事的工作可以是也应该是多么有意思的工作。
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