《基于课程标准的学业成就评价的比较研究》内容简介：基于课程标准的学业成就评价在新中国成立后尚是一个“新鲜事物”，从第八次课程改革开始算起也不过几年的时间。但是评价作为课程改革的瓶颈，它必然要从为了测验而测验中突围，走向促进学生学习的教育性评价，学生的学业成就评价要基于课程标准正是这一走向中的重要支撑。《基于课程标准的学业成就评价的比较研究》结合英美等四国的经验，探讨了学业成就评价的基本要索和实施环节，并就我国的情况做了尝试性的研究。
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