《公共支出分析》从最初的酝酿到最终出版经历了整整六年时间。起初因为没有合适的教材，我为学生写了一份简单的讲义，但由于讲义过于粗糙，学生只能以课堂笔记为主。那个学期没有用多媒体教室，全程以黑板讲课，学生都很认真地记笔记。现在想来，这真是一次很难忘的经历。虽然后来可以使用多媒体，课间还能听音乐、看视频，但我还是怀念最初在黑板上讲课的感觉。记得当时有学生这样评价我的课——就像听音乐一样愉快，这给了我很大的鼓舞。学期结束的时候，我惊喜地发现很多学生的笔记记得就像是一本书，有正文、有眉批、甚至还有小贴士，令人赏心悦目。后来我才知道，他们都是在上课时先记一遍草稿，课后再重新整理誊写，并在页边加上注解，对需要特别说明的内容还配以小贴士。他们的努力和勤奋让我感动，也让我决心要为他们写一本能够令他们满意的《公共支出分析》教科书。
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