《高中化学教材难易程度的国际比较研究》基于美国、澳大利亚、英国、俄罗斯、德国、法国、新加坡、日本、韩国和中国十个高中化学教材难度的数据，进一步分别了美国、澳大利亚、英国、俄罗斯、德国、法国、新加坡、日本、韩国和中国十个高中化学教材在各个主题上难度的分布情况，同时对上述各个高中化学教材设计特点进行刻画，分析了该国的化学教育理念、教育水平、学科发展水平、经济和技术发展水平、心理学发展水平以及人文文化现状等。通过介绍这些国家在化学学科重点主题上内容选择，编排呈现与资源设计的特点，为我国化学教育工作者研究世界先进国家的高中化学教材，客观认识我国化学教育水平在世界基础教育中的地位，反思和改进我国的化学教育，提供客观丰富的素材。
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