本书告诉读者初学写毛笔字应当从正楷入手，然后学习行书和草书。这如同人要先学走路，才能学跑步。如果路还没走稳就想跑，肯定是不成的。从实际应用的角度来看，楷书是日常交流和学习中使用的主要字体，学好楷书极便于学习和工作。从书法学习的角度来看，楷书八法具备，笔笔都须交代清楚，对于初学者，不仅易于理解和把握，同时也为学好其他各种字体打下了很好的基础。这样符合先易后难、循序渐进的要求，必然能达到事半功倍的效果，何乐而不为呢。反之就可能徒劳无功，又何苦呢。楷书有大、中、小之分，初学者先学习哪一种，也是很有讲究的。古人都主张从大字开始练习，归结起来主要有三个方面的原因。首先，学大字，腕和肘都要悬起，不能搁在桌子上，这样书写起来，没有任何牵制，就会很灵动自如。同时指、腕、肘都得到了锻炼，对全面提高书写能力非常重要。其次，写大字起笔、行笔、收笔一点不可含糊，稍有失误便一目了然，不仅自己易于纠正错误，别人也容易指正。这对迅速有效地提高用笔能力非常重要。第三，大字的结构要求非常高。从大字人手可以很容易发现结构上的问题。许多人花很多年的时间也不能解决好结构问题，其中缘由就是不得法。这也是我们主张从大字楷书入手的最重要的原因。大字难于结构严谨，所以古人非常重视大字结构的研究和总结。明代的李淳在前人研究的基础上写了一篇《大字结构八十四法》，总结了大字楷书结构的一些基本规律，对于初学者非常有指导意义。此篇每法举四个例字，并作简明扼要地阐述。可惜例字不是毛笔写的大字，于理解有所不便；而阐述的内容，今天初学者读起来也有一定的难度。为此我们专门约请了书法教育专家书写了大字范例，同时根据学习者认知的规律和循序渐进的要求，将原文分为“点画组合与结构”“位置比例与结构”“形体字势与结构”三大类，进行重新组合和排序，并加上极其简明的解说。为了方便初学者对笔法的学习和掌握，以便更好地进入对结构的学习和理解，又在原文的前面附加了一些点画写法的图示。我们希望通过这些努力，能为初学书法者，提供一些方便和指导。
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