《设计基础教学》首先以“对设计基础教育的一点思考”为题,详谈设计基础教育的目的,对设计基础教育的历史进行回顾,进而阐述设计基础教育与素质、生活、创新、内容、过程、方法、传统的关系以及技与道的关系,全面
周至禹
《艺术设计:思维训练教程》是中央美院设计学院基础部教授周至禹多年来对思维训练课程摸索、改革、总结的结晶,用文字重现艺术设计思维训练课程的教学过程,是教学实践的全纪录。全书按照思维训练课程的进行系统梳理
本书为Art·design新思维设计系列教材之一。对传统的三大构成进行了重新梳理和整合,并把三大构成转化为形式问题进行教学,以提升学生对绘画形式语言规律、画面视觉美感组织规则的认知与掌握为目的,对构成