《中考零距离突破》编写组

(2013)中考零距离突破:英语知识梳理与专项提高训练(金华专版)
(2013)中考零距离突破:英语知识梳理与专项提高训练(金华专版)

《(2013)中考零距离突破:英语知识梳理与专项提高训练(金华专版)》在编写过程中紧扣金华考纲,立足金华两年中考考情分析结果,力图将“语决”学习记忆法运用到《(2013)中考零距离突破:英语知识梳理与

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(2014)中考零距离突破:科学知识梳理与专项提高训练(浙江专版)
(2014)中考零距离突破:科学知识梳理与专项提高训练(浙江专版)

《(2014)中考零距离突破:科学知识梳理与专项提高训练(浙江专版)》中“考点复习”与课程标准同步,讲解基础知识;“题型突破”紧抓中考考试题型,综合考查学生对知识的运用能力。因此,《(2014)中考零

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(2014)浙江中考零距离突破:英语同步训练及阶段综合测试(温州专版)
(2014)浙江中考零距离突破:英语同步训练及阶段综合测试(温州专版)

《(2014)浙江中考零距离突破:英语同步训练及阶段综合测试(温州专版)》按照温州中考的课时复习顺序,将全卷分为三大部分,即“教材同步阶段卷”、“专题训练卷”、“全真综合模拟卷”。本卷集最大优势是立足

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(2013)中考零距离突破:英语同步训练及阶段综合测试(杭州专版)
(2013)中考零距离突破:英语同步训练及阶段综合测试(杭州专版)

《(2013)中考零距离突破:英语同步训练及阶段综合测试(杭州专版)》力图将“语块”学习记忆法运用到《(2013)中考零距离突破:英语同步训练及阶段综合测试(杭州专版)》的思想指导与题目设计中去,确立

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(2013)中考零距离突破:英语同步训练及阶段综合测试(台州专版)
(2013)中考零距离突破:英语同步训练及阶段综合测试(台州专版)

《(2013)中考零距离突破:英语同步训练及阶段综合测试(台州专版)》采用双向细目表的命制能清晰地呈现出试卷所考查的内容、试卷的整体框架、分值分布情况、知识点分布及难易梯度。教师通过双向细目表便可对每

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