赵明

快乐识字童话绘本精灵篇:土拨鼠醒来了
快乐识字童话绘本精灵篇:土拨鼠醒来了

《快乐识字童话绘本精灵篇:土拨鼠醒来了》是讲小土精灰灰和土拨鼠咬咬的神奇相遇使他们成为邻居好朋友,土拨鼠会做很多美食。天气越来越冷,可土拨鼠越来越胖。小土精给土拨鼠写了一封信后就睡觉了,土拨鼠看到这封

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作物产量性能与高产技术(精)/现代农业科技专著大系
作物产量性能与高产技术(精)/现代农业科技专著大系

《现代农业科技专著大系:作物产量性能与高产技术》以产量性能为主线,分章节阐述了作物高产战略在保障粮食安全中的地位(第一章)、综述了作物产量不同分析体系(第二章)、重点讲述了“三合结构”与产量性能定量分

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实践理性的政治立法:康德《论永久和平》的法哲学诠释
实践理性的政治立法:康德《论永久和平》的法哲学诠释

《实践理性的政治立法:康德的法哲学诠释》通过对西方政治哲学史线索的追寻以及对康德《论永久和平》的文本分析,凸显出康德对人类历史和社会政治关系的一个基本的哲学构想,这就是:人类的社会政治生活的基础是法权

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快乐识字童话绘本(第3辑):蜜獾嘟啦的故事
快乐识字童话绘本(第3辑):蜜獾嘟啦的故事

《快乐识字童话绘本(第3辑):蜜獾嘟啦的故事》所选择的偏旁部首都是幼儿在日常生活中密切关联的。通过这些偏旁部首所组成每《快乐识字童话绘本(第3辑):蜜獾嘟啦的故事》新出现的22个左右的单词,在重复出现

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草莓酱阿姨(注音版)
草莓酱阿姨(注音版)

《草莓酱阿姨(注音版)》内容简介:由故事和图画作为快乐的桥梁,孩子们自然而然地就会在阅读中认识更多的汉字,积累丰富的词汇,并了解汉字的造字规律,还可了解很多有趣的知识。

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古印匋封泥代表作品技法解析
古印匋封泥代表作品技法解析

古印匋、封泥的发现认知既晚又浅,完全进入近现代篆刻家的艺术视线不过一百多年的历史,在此之前,人们之前忽略了它的篆刻艺术审美价值的存在。本书为“历代篆刻经典技法解析丛书”中的一本,从当代篆刻艺术立场出发

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中国生态系统定位观测与研究数据集:草地与荒漠生态系统卷(甘肃民勤站1961-2006)
中国生态系统定位观测与研究数据集:草地与荒漠生态系统卷(甘肃民勤站1961-2006)

《草地与荒漠生态系统卷(甘肃民勤站1961-2006)》出版46年气象统计数据,主要内容为民勤站基本情况、拥有的数据集资源目录、观测场及采样地概述、气象观测数据和气象数据的分析等。《中国生态系统定位观

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小可怜儿历险记(注音版)
小可怜儿历险记(注音版)

《小可怜儿历险记(注音版)》的每个有趣的故事都会让孩子认识一个偏旁部首以及由这个偏旁部首组成的20个左右的汉字,让孩子潜移默化地感受到中国汉字中形声字的特点。此外,这套书以绘本的形式呈现,考虑到了不同

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明天能快点儿来到吗(注音版)
明天能快点儿来到吗(注音版)

《明天能快点儿来到吗(注音版)》内容简介:首先说大家可能最关心的,就是孩子从这里头是不是学到一些知识,这肯定的,毋庸置疑,他比如说识图、识字、唐诗,语言,百科,全都有,这是一类。另外励志类或者教育类的

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纸上的池塘
纸上的池塘

《纸上的池塘》是作者通过精练的诗句,将日常生活、过往的记忆融入充满情感和深刻思想的文字之中,带着浓厚的个人风格和丰富的想象力,可以称之当代诗歌不可多得的作品,甚至达到的高度是令人讶异的:有抽象到极致的

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新编农技员丛书:玉米生产配套技术手册
新编农技员丛书:玉米生产配套技术手册

《新编农技员丛书:玉米生产配套技术手册》阐述了玉米生产特点、玉米超高产配套技术、玉米大面积可持续高产配套技术、玉米中低产田增产配套技术、特用玉米丰产优质生产技术、生物灾害和非生物灾害防治技术、玉米机械

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大鼻子牙医的豌豆(注音版)
大鼻子牙医的豌豆(注音版)

《大鼻子牙医的豌豆(注音版)》内容简介:由故事和图画作为快乐的桥梁,孩子们自然而然地就会在阅读中认识更多的汉字,积累丰富的词汇,并了解汉字的造字规律,还可了解很多有趣的知识。

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布谷鸟童书坊•学前趣味口算7:20以内的连加、连减混合运算
布谷鸟童书坊•学前趣味口算7:20以内的连加、连减混合运算

连加、连减是一个让孩子困惑的项目。这本书针对学前儿童的年龄特点和阅读习惯编写,采用彩图、大字结合的方式,让孩子建立数量关系,加强对数的理解和认识。为了避免枯燥,每隔5页,都有一个快乐游戏栏目,让孩子在

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快乐识字童话绘本(第3辑):真是一条奇怪的鱼
快乐识字童话绘本(第3辑):真是一条奇怪的鱼

《快乐识字童话绘本(第3辑):真是一条奇怪的鱼》主要讲述了小弹涂鱼跳跳和妈妈住在海边的泥洞里。跳跳最喜欢跟着妈妈跳“踢踏舞”。跳着跳着,跳跳觉得自己的腿越来越有力量了……《快乐识字童话绘本(第3辑):

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面包太太和面包小仙子(注音版)
面包太太和面包小仙子(注音版)

《面包太太和面包小仙子(注音版)》内容简介:由故事和图画作为快乐的桥梁,孩子们自然而然地就会在阅读中认识更多的汉字,积累丰富的词汇,并了解汉字的造字规律,还可了解很多有趣的知识。

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