张远增

《发现性教育评估质量控制研究》系统地研究了以发现价值为目的的教育评估质量的形成及控制问题，形成了关于发现性教育评估的逻辑体系。《发现性教育评估质量控制研究》将教育评估视为一个自组织的系统，建立了价值评