韦尔斯(Gordon Wells)

《在对话中学习:社会文化理论下的课堂实践》作者从哲学层面解读知识的概念，追溯知识的来源，分析获取知识的途径，在此基础上构建了新的学习理论——“在对话中学习”理论。他认为社会文化理论框架下的教育要通过教