荣艳红

150多年来，美国联邦职业技术教育立法制度从无到有，不断发展变化，先后经历了4个重要的发展时期，其资助理念、资助对象、资助方式、管理理念和管理手段等不断推陈出新，整体体现了从分离到融合、从封闭到开放、