倪小敏

《向有差异的平等迈进:英国基础教育公平政策发展研究》纵观英国基础教育公平政策的发展历程，其目标的转移明显呈现出阶段发展的特征，大致经历：普通初等教育、人人受中等教育、追求更大的教育机会均等、效率优先下