罗格绘郑荔余丽琼库尔曼著

根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和ZUI新颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，倡导“交互阅读”理念，强调教师与幼儿之间、幼儿与阅读文本之间以及幼儿之间的互动，通过多元的阅读策略提高幼儿对文本的

罗格 绘 郑荔 余丽琼 库尔曼 著