本书是中小学STEM教育丛书中的一种,正文由14篇论文和附录构成。论文围绕“基于项目的STEM学习”这一主题展开,系统地阐述了为什么要开展基于项目的STEM学习,项目方法的历史背景,设计基于项目的ST
罗伯特•M•卡普拉罗