林曾

在风险社会寻求自由教育与专业教育之间的微妙平衡:从大学生毕业到大学生就业

基于加拿大国家毕业生调查，本书探讨了研究领域与劳动市场结果的关系，文科教育与专科教育之间的关系，并更具文科教育与专科教育是兼容的假设，提出一种嵌入式的文科教育方式，使加拿大的大学毕业生更好地为新世纪做

林曾