李红菊

《情绪劳动研究:以中学教师为例》讲述的主要内容是：研究人员首先通过深度访谈和质性分析，建构出中国文化背景下的中学教师情绪劳动概念。然后从中学教师在工作中的情绪劳动表现出发编制问卷项目，通过初测和第二次