莱斯利•莫勒(Leslie Moller)

在不断涌现、不断创新的技术、开放性和前所未有的知识获取的浪潮下，曾经保护学校教育免受冲击的堤坝正摇摇欲坠。陈旧的函授式教学已然过时，“课堂网络化”的方法也常常失效——它们无法彰显技术转换生成的巨大潜力