《视觉障碍儿童的发展与教育》内容简介:特殊教育是世界进入近代以后,人类文明形态进步的二大表征。作为弱势群体中的一员,残疾人必须享有平等接受教育的权利,才能和其他社会成员站在同一起跑线上,获得平等的发展
方俊明
当然,作为“21世纪特殊教育创新教材”系列丛书之一,《特殊儿童应用行为分析》的主要研究对象是特殊儿童,我们在编写这本教材时,论述的中心和重心,都是围绕如何将应用行为分析的理论和技术运用于特殊儿童而展开