无论是教育改革与教育质量的持续提升过程,还是依托国家重大教育投入实施的重大教育政策、教育改革项目,都亟需进行监测与评估,建立与完善我国教育政策执行的监测与评估体系成为教育政策研究的重要课题。基于此,本
范国睿