广西师范大学出版社

坐久落花多
坐久落花多

《坐久落花多》是作者近年来的随笔汇编,大体围绕写作、读书以及日常生活等题目展开。聊写作:不谈怎么写才好,单聊聊怎么写不好,从高头讲章到微博微信,有的放矢,弹不虚发。谈读书:我之蜜糖,彼之砒霜,读书原本

杨葵

亲近母语:阅读力测试(小学二年级)
亲近母语:阅读力测试(小学二年级)

《亲近母语:阅读力测试(小学二年级)》设置了一些儿童生活情境中的阅读材料,例如公交路牌、药品说明书、手工制作说明等,全面考查儿童在“为了获取信息的阅读”,“为了获得文学体验的阅读”和“为了完成任务的阅

亲近母语研究院

亲近母语:阅读力测试(小学6年级)
亲近母语:阅读力测试(小学6年级)

《亲近母语:阅读力测试(小学6年级)》介绍阅读力就是学习力。儿童阅读力的培养不是一朝一夕的事,也不是某个部门、某个家庭的事,从某种意义上说,它是全社会的一件大事,是一项长期的工程。我们精心编写的这套书

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亲近母语:阅读力测试(小学四年级)
亲近母语:阅读力测试(小学四年级)

《亲近母语:阅读力测试(小学四年级)》设置了一些儿童生活情境中的阅读材料,例如公交路牌、药品说明书、手工制作说明等,全面考查儿童在“为了获取信息的阅读”,“为了获得文学体验的阅读”和“为了完成任务的阅

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连线力:中国网民在行动
连线力:中国网民在行动

《连线力》,最关切我们未来的“思想@网络.中国”丛书之一,互联网中国传媒参考书。中国网民在行动。在中国的广大网民中,普遍存在着对正义的渴望和追求,对弱者和小人物的同情, 对贪官污吏的痛恶,对政府的失望

杨国斌

亲近母语:阅读力测试(小学5年级)
亲近母语:阅读力测试(小学5年级)

《亲近母语:阅读力测试(小学5年级)》为了激发儿童的阅读兴趣,体现阅读“测试”功能,编写者根据阅读要点在每篇阅读材料的后面设计了一个测读阶梯夺星游戏,儿童在做完测试题后,可通过游戏的形式自己检测得了几

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亲近母语:阅读力测试(小学三年级)
亲近母语:阅读力测试(小学三年级)

《亲近母语:阅读力测试(小学三年级)》根据不同年龄段的学生特点,选编大量突出适合儿童阅读的文学性作品,如儿歌、童诗、童话、寓言、神话传说、民间故事、儿童散文、儿童小说外,还比较多地增加了实用文体的阅读

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理想国译丛:政治秩序的起源+事实即颠覆+苏联的*后一天+耳语者+历史的终结与*后的人+断臂上的花朵+没有宽恕就没有未来+漫漫自由路:曼德拉自传(套装共8册)
理想国译丛:政治秩序的起源+事实即颠覆+苏联的*后一天+耳语者+历史的终结与*后的人+断臂上的花朵+没有宽恕就没有未来+漫漫自由路:曼德拉自传(套装共8册)

理想国译丛:政治秩序的起源+事实即颠覆+苏联的*后一天+耳语者+历史的终结与*后的人+断臂上的花朵+没有宽恕就没有未来+漫漫自由路:曼德拉自传(套装共8册),康纳•奥克莱利 蒂莫西•加顿艾什 弗朗西斯

康纳•奥克莱利 蒂莫西•加顿艾什 弗朗西斯•福山 奥兰多•费吉斯 德斯蒙德图图 奥比萨克斯 曼德拉

太平天国
太平天国

《太平天国》内容简介:太平天国历时十年,数千万生灵涂炭,中国一流的政治人物、兵力财力几乎尽耗于此,作者在试图追寻洪秀全心中的宗教热情时,也在思索:有些人坚信自己身负使命,要让一切“乃有奇美新造,天民为

史景迁

五十年代的尘埃
五十年代的尘埃

《五十年代的尘埃》内容简介:五十年代唐德刚在纽约发表的作品之精选,多为遗忘多年后重新整理发现的作品,故而称之。其中《梅兰芳传稿》既是唐德刚的成名作,也是代表作之一,几十年来在海外反复刊载,被评家认为是

唐德刚

古典名著系列:红楼梦(学生版)
古典名著系列:红楼梦(学生版)

本书节选经典名著《红楼梦》中最精彩的27个章节,为您讲述梦里梦外的那些故事。它不单单是一本名著。在这里,你可以读到宝黛间的眉目传情,黛钗间似有似无的竞争和大观园的众生相,你还可以从薛姨妈的言语中体味出

徐甜田

金陵女大(1915-1951):金陵女儿图片故事
金陵女大(1915-1951):金陵女儿图片故事

《金陵女大(1915-1951):金陵女儿图片故事》内容简介:金女大英文原名为Gining colIege,中文原名金陵女子大学,由于仅有文,理两个学院,1930年注册登记时更名为金陵女子文理学院。但

孙建秋

公路女王
公路女王

《公路女王》内容简介:作者和老公都是精神科医生,却是一对性格迥异的夫妻档:多琳以娇生惯养的公主、宅女、电视迷、绝不运动者和购物狂自居,提姆则热情友善,爱好户外运动。提姆提议“抛弃一切”、开着房车去探险

多琳•欧瑞恩(Doreen Orion)

厦门玩全攻略(2013-2014)(全彩版)(激新版)
厦门玩全攻略(2013-2014)(全彩版)(激新版)

《厦门玩全攻略(2013-2014最新全彩版)》内容简介:最热门地抢鲜看!涵盖鼓浪屿、日光岩、皓月园、厦门海底世界、环岛路、厦门大学、南普陀寺、白鹭洲、中山路、海沧大桥、集美学村、开元寺、永定土楼、南

《厦门玩全攻略》编辑部

中东现场:揭开伊斯兰世界的冲突迷雾
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《中东现场:揭开伊斯兰世界的冲突迷雾》介绍了我们所处的21世纪第二个十年,看来是危机与机遇、绝望与希望并存的一个新革命年代,没有领导却个个是领导的年代,没有英雄则无处不出现英雄的吊诡年代。 中东可能是

张翠容

(2014春版)春秋系列:7年级英语阅读理解与书面表达
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《(2014春版)春秋系列:7年级英语阅读理解与书面表达》非常重视学习策略的整合与归纳,旨在帮助同学们更加高效地学习英语。主要体现在“答案与解析”和“语法目标点拨”中。在“答案与解析”中,我们对各类设

任金玉

杨燕迪音乐文丛:遗憾的聆听
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《杨燕迪音乐文丛:遗憾的聆听》主要收入杨燕迪教授近年来针对当下音乐生活现况的评论,大都可谓“应景”或“应时”之作——如重要作曲家的诞辰或逝世纪念,观看现场演出之后的有感而发以及相关演出的节目单说明。杨

杨燕迪

(2013)春秋系列:8年级英语阅读理解与书面表达(秋版)
(2013)春秋系列:8年级英语阅读理解与书面表达(秋版)

《(2013)春秋系列:8年级英语阅读理解与书面表达(秋版)》的编者均为经验丰富的一线教师,熟悉《英语课程标准》和各版本教材,了解学生真实的英语水平,因而能够做到编写内容在词汇、语法等方面与教学同步,

张艳艳

(2013)蓝皮英语系列:英语书面表达分层强化训练(8年级)(修订版)
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《(2013)蓝皮英语系列:英语书面表达分层强化训练(8年级)(修订版)》以写作能力的训练为主线,又把各种题型的训练有机地融入写作训练中,可谓抓住了主要矛盾,做到了主次分明,切中要害,将写作中的基础知

宋奇山

黑皮英语系列:高考英语书面表达分层强化训练(新修订版)
黑皮英语系列:高考英语书面表达分层强化训练(新修订版)

《黑皮英语系列:高考英语书面表达分层强化训练(最新修订版)》以写作能力的训练为主线,将各种题型的训练有机地融入写作训练中。同时,依据教学和认知规律,全书将写作中的基础知识和运用能力分开进行训练:既有训

曾凡林

八〇年代:中国经济学人的光荣与梦想
八〇年代:中国经济学人的光荣与梦想

《八〇年代:中国经济学人的光荣与梦想》内容简介:1980年代,有一个特殊群体,它的主要人物是经济学家或经济工作者。从空间而言,他们的舞台多在北京三里河、月坛北小街、皇城根9号院一带:从人物跨度而言,上

柳红

绿皮语文系列·阅读与写作强化训练:6年级语文
绿皮语文系列·阅读与写作强化训练:6年级语文

《绿皮语文系列·阅读与写作强化训练:6年级语文》根据新课标及各版本教材精心设置单元,每单元三大版块,注重先读再写,以读带写。阅读训练,精读精练,提高阅读理解能力,积累写作素材。写作专题,围绕各单元主题

乔姝媛

待兔轩文存(读史卷)
待兔轩文存(读史卷)

《待兔轩文存(读史卷)》主要内容简介:考古、古文字、古文献。“三古”是基础学科,我重视,我喜欢,但对我来说,这是训练,不是目的,我更关心的是问题。三代无学科,问题并不属于哪个“三古”。更何况,我是现代

李零

写我的书
写我的书

《写我的书》,原是作者在《联合文学》开设的专栏单篇,写自家书房藏书,“记录面对一本书无端端心情转折”,名为写书,实为怀人,围绕着书的动人情分,记述了一连串与书、与人有关的回忆。作者以《庄子》写外祖父连

林文月

中国古代茶学全书
中国古代茶学全书

《中国古代茶学全书》收录自唐《茶经》至清末茶书共85种,其中数种此前尚无人作为茶书入选。所收各茶书的文字,据不同版本择善而从,不出校语,勘订此类图书注释错讹600余处,堪称权威。各茶书前均设有一篇“导

杨东甫

生命何以高贵/语文一生
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生命何以高贵?《生命何以高贵》的作者梁晓声以人与人之间、动物与动物之间的关系为着眼点,为读者展示了何为最高的人文情怀。接着,作者笔触深入,解读了宗教哲学思想及复杂的文化现象,最终发问:新国民如何诞生?

梁晓声

古色今香:张充和题字选集(增订版)
古色今香:张充和题字选集(增订版)

《古色今香》,百岁张充和(“合肥四姊妹”之小妹)的题字选集。笔笔稳贴,字字生姿,款款墨痕,揭开一出文化的惊梦。琴曲书画大家张充和题字墨宝,诚书苑之奇葩,字林之精品。今百余幅张充和书法佳作、封面题字,由

张充和

孟宪实讲唐史:从玄武门之变到贞观之治
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《孟宪实讲唐史:从玄武门之变到贞观之治》讲述公元627年到649年,是唐太宗李世民在位的二十三年,整个社会经济和文化都得到较好发展,出现了“路不拾遗,夜不闭户”的良好社会风气。史学家们把这一段历史时期

孟宪实

(2013秋版)春秋系列:7年级英语阅读理解与书面表达
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《(2013秋版)春秋系列:7年级英语阅读理解与书面表达》严格参照教学实际内容,拒绝超纲和脱离教学实际;提升解题技能与巩固语言知识相结合,实现专项训练的功能性突破;整合与归纳学习策略;科学整合中高考试

于芳冰

(2013)蓝皮英语系列:中考英语书面表达分层强化训练(修订版)
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《(2013)蓝皮英语系列:中考英语书面表达分层强化训练(修订版)》遵循教学的基本原则,将写作中的基础和能力分开进行训练:既有训练前的“主题归纳”,又有训练过程中层级式的“基础训练”、“提升训练”、“

徐勤向