《尊重差异:曹保义和谐生态教育思想研究》从成长史、教育教学及管理思想、师德和影响力四个维度全面研究了北京师范大学第二附属中学校长、生物特级教师曹保义。从他成长的民主思想的播撒、教学的人文性，到管理的人文性，曹保义的人文精神已在不经意间汇聚成一个和谐的教育大生态，进而成为一种独特的校长文化，乃至校园文化。他的视野，他的精神追求、教育理念、思维方式、行为方式，都体现了浓厚的人文精神以及和谐的教育生态，更体现了学校文化的整体要求，其自身的品格、修养、风范也成为师生的楷模。这种日益成熟的校长文化，正一步步引领着二附中的校园文化建设，进而成为核心的教育理念。
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