《专门用途英语教学研究》共10章。首先从专门用途英语在教学中的地位入手；从学生需求和社会需求的角度分析专门用途英语教学的必要性；从师资和教材建设方面提出构想和实践；从语言理论、语言教学理论等方面阐述教学大纲的制定以及课程设置和设计的基本原则；并针对听、说、读、写、译五个方面分别提出具有实践意义的教学模式；最后，围绕校企合作模式探讨课程形成性评价和终结性评价的现实意义，并就图书资料建设等方面用实验方法对教学进行探索。
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