本书为博士论文，作者从社会建构主义出发，探究了项目学习模式影响大学英语学习动机的诸多因素。全文共有六章，分别从4个问题入手，分析了网络项目学习模式中的重要特质，提出网络项目学习模式和内在动机构念应该共同作用，一起提高学生的学习成就。结果表明项目学习的九大特质对动机构念有着程度不一、效果明显的影响，可归为主要和次要动机因素。研究结果对于设计和实施项目学习活动的教师具有重要的参考意义。
英语项目学习模式对学习动机的影响因素探究--一项网络环境下基于东北大学的实证研究 EPUB, PDF, TXT, AZW3, MOBI, FB2, DjVu, Kindle电子书免费下载。