本书以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为导向,从幼儿园艺术教育的目标、内容、原则、方法等基本原理入手,结合丰富的案例,对幼儿园各种类型的艺术活动的设计思路与指导要点做了详细介绍,书后还提供了国外儿童艺术教育理论简介。
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