本书以培养理论与实践能力相结合的应用型学前教育人为出发点，在《纲要》和《指南》的指导精神下，立足于师范院校学前教育本、专科学生的教学实际，力图体现学前教育教师的专业标准要求，着重学生应用性技能的锻炼。并从不同侧面阐释了学前儿童社会教育各方面的教育内容，能较系统地帮助学习者在掌握基本理论知识的同时，获得相应的教学业务技能。 全书共设九章，内容涉及幼儿社会教育概述；幼儿社会性发展特点及理论；幼儿社会教育的目标和内容、途径和方法；活动的设计与指导；幼儿人际交往的教育与活动指导；幼儿社会适应的教育与活动指导；幼儿问题行为及指导；幼儿社会教育评价等。其中，根据《指南》中“人际交往”和“社会适应”的目标维度单独设章，更具针对性和操作性。书中多个知识链接和案例既能拓展学生的知识视野又能使学生更好地了解教学实际、增强实践技能。
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