学校里的行为治疗:将理论转化为实践
- 作者
- 帕森斯(Richard D.Parsons)
- 出版社
- 中国轻工业出版社 版次：第1版
- 出品方
- 轻工业出版社
- 语言
- 简体中文
- 页数
- 160页
- 装帧
- 平装
- ISBN
- 9787501993901
- 分类
- 心理健康
- 重量
- 259 g
- 尺寸
- 23.8 x 16.8 x 1.2 cm
- 电子书格式
- epub,pdf,txt,azw3,mobi,fb2,djvu
- 下载次数
- 4422
- 更新日期
- 2023-04-24
《学校里的行为治疗:将理论转化为实践》由以下几个部分组成：第一部分介绍了成为反思型实践者的学校心理咨询师的模型（第一章）和行为主义取向的基础知识（第二章）。有了这些作为基础，第二部分介绍给读者一些可行的行为主义干预策略，包括：期待的目标行为的增加（第三章）、非期待行为的减少（第四章），通过对抗性条件作用促进行为改变的策略（第五章）。《中小学心理教师的视角与行动丛书·学校里的行为治疗：将理论转化为实践》的最后一部分将邀请读者，第一次从行为主义取向的框架体系“观察”一个学校心理咨询师工作过程中的思考（第六章），然后将行为主义取向的框架体系实际运用到个案案例中去（第七章）。
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