本书作者基于试验和观察的描述和记录分析了儿童成长的不同阶段,以及各个阶段的特点,详细分析了儿童在4周、8周直至5岁各阶段的行为特征,家长、幼儿园如何根据儿童各阶段的特点护理儿童及护理的要点和技巧,阐述了幼儿如何适应幼儿园、幼教的特点,幼儿园应充分发挥指导中心的作用。同时,分析了文化修养对儿童发展的积极影响。全书分三部分:文化修养与儿童的成长、儿童的成长、成长指南。
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