《问道课堂2:解读现代课堂常识与行动》研究重点为如何做好课堂改革。课堂的两大支撑：一、它是教师教育教学思想和观念的具体呈现；二、它包含了教师对学生生命成长方式的认知。因而，不同形态和内容的课堂，凸显出来的是教师不同的思想和观念。在改革者看来，"学本"课堂的支撑是"人本"的教育思想。因而，课堂与其说是在调整结构、改进方式方法，不如说是为了让教育回到"人学"上，从儿童出发，遵从儿童的学习天性、情感特点和认知规律，放手发动自觉，让课堂呈现"知识的超市、生命的狂欢"。
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