《问道彳亍如是我教:一个语文教师的行动研究》主要讲述了，教学有道！教育离不开思辨！作者杨富志将“思辨”思想贯彻于具体的语文教学实践中，创造性地提出了“思辨语文教学”的教学主张。《问道彳亍如是我教:一个语文教师的行动研究》聚焦语文教学素养，以“学、问、思、辨、行”的行动研究为线索，系统阐释了其语文教学心得和实践，对一线语文教师有着丰富的指导意义和借鉴价值。 《问道彳亍如是我教:一个语文教师的行动研究》呈现了一位平民教师的笔耕求索之路，再次向教育同仁证明：一个普通的教师，只要理想远大，视野开阔，而又踏实勤勉，坚持不懈，就一定能够达到教育的佳境，走向教科研的顶峰。
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