《外国语言与文化研究(2013-2014)》引人注意之处是首次见到关于儿童母语习得研究的论文，这是我院继西方主流语言学派——生成音系学和生成句法学研究之后，在生成语法理论框架内开拓的又一个新的研究领域，也是对宁、春岩教授所主张的“让外语专业成为真正的专业”的大胆实践。应当指出，儿童母语习得及儿童语言障碍研究既对生成语法理论有十分重要的佐证意义，也对儿童健康成长有非常重要的社会意义。这个领域的研究在发达国家已经十分先进，而在我国尚在起步阶段，我们希望在下一届的年会上有更多的关于儿童语言习得的研究论文获得发表。
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