本书试图以公民科为主轴，通过对台湾地区学校公民教育从“西化”到“本土化”；从“中国化”至“台湾化”的发展历程做全景式的纵向梳理，以此对其塑造“国家认同”、“文化认同”的功能、途径、效果及发展趋势做深入剖析；同时结合台湾地区公民教育中，“文化认同”观的变迁与特征，就深化两岸文化交流，增进文化认同提出可操作性建议。
台湾地区公民教育发展中"文化认同"变迁之研究(1945-2008) EPUB, PDF, TXT, AZW3, MOBI, FB2, DjVu, Kindle电子书免费下载。
本书试图以公民科为主轴，通过对台湾地区学校公民教育从“西化”到“本土化”；从“中国化”至“台湾化”的发展历程做全景式的纵向梳理，以此对其塑造“国家认同”、“文化认同”的功能、途径、效果及发展趋势做深入剖析；同时结合台湾地区公民教育中，“文化认同”观的变迁与特征，就深化两岸文化交流，增进文化认同提出可操作性建议。
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