时间意识与教育之思:现象学态度与教育研究

《时间意识与教育之思:现象学态度与教育研究》主要包括前言；时间意识与面向教育本身；从教益的领受出发思教育的时间性；教育语言的时间性；“教师”被给予的时间性和课堂时间意识等。

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