《渗透式小主题领域课程:数学(大班下册)》是幼儿园课程开发的重要组成部分,是课程理论向课程实践转化的桥梁。因此,每一种有代表性的课程理论都有相应的课程设计模式,反过来,不同的课程设计模式也往往反映了迥异的教育观和课程设计取向。在此,我们将渗透式小主题领域课程的相关理念作简要说明。
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