《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·21世纪档案学系列教材:电子文件管理教程》写作小组的成员除了竭尽全力从各种途径收集相关资料外,还尽可能地作了一些实际调研,走访了国内20多个机构,从已有的实践中吸取养分,获得真知,启发思路。对于国内外尚未形成共识的专业问题,《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·21世纪档案学系列教材:电子文件管理教程》如实介绍其不同观点,供读者研究借鉴。同时也不揣浅陋地把作者的认识呈给读者,力求提供深刻而不抽象的原则和实用而富于创新的思路,以及相对成熟的技术方法。对于一些操作性和实践性很强的问题,尽可能地辅以实例说明,或通过注释等为读者提供更丰富的原始资料。
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