《泌尿外科疾病临床诊疗思维》采用了一种区别于以往教科书的形式，每个泌尿外科常见病种以2～5例具有代表性的病例的形式表现其诊疗过程，并将在诊疗过程中临床医师的思维过程一并呈现于读者。这种独特形式的安排，不但可以巩固已有一定理论及临床实践水平的临床医学五年制、七年制、八年制高年级学生、泌尿外科研究生、住院医师及进修医师的理论知识，而且可再现每种疾病由病例资料收集、检验及检查结果分析并作出诊断、治疗的过程，这对于培养其临床主动思维能力与创造能力非常重要。
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