在《满足儿童需要 成就幸福童年》中,我们还可以读到很多这样的思想光芒和实践案例。郭园长以几十年办学实践的视角,从“需要:儿童发展的动力源泉”、“关系:满足儿童需要的基础”、“活动:促进儿童需要发展的载体”等三个方面,系统阐述了儿童需要的独特性、规律性,并给出了极富操作性的实践经验。这体现了一位名园长和她的名学校的担当和胸怀。
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