《课堂问道——有效教学的探索与实践》一书指出近年来,随着我国基础教育新一轮课程改革的不断深入,通过多年的努力,我国基础教育课堂三已经生了许多积极的变化,新一轮基础教育课程改革取得了重要的阶段性成果。然而,现实的课堂教学实践仍然存在着许多教学“有效性”问题。所谓的“新课堂”仍然明显带有师生剧本化的表演痕迹,不少冠以“活动式”、“研究性,,等新型教学名称的课堂教学在本质上仍沿用了传统的“埴鸭式”教学方法,有些教师因一味追求教学的动态生成性、教学内容的“生活化”处理和开展所谓的“研究性学习,而影响了教学的有效性的现象大量存在,课堂教学有效性缺失仍然是亟待解决的严重问题。 《课堂问道——有效教学的探索与实践》集结定海区各科教学名师引领工作室成员的许多宝贵的实践成果和教学经验,全书通过语文、英语、数学、科学、社会与思品、综合等六个部分深入探索进一步提高课堂教学有效性的方法和途径,为教学改革和发展创造出更多新鲜经验。
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