《教师口袋书:个性化的教与学》的核心概念是“学习风格分析”（LSA）和“教学风格分析”（TSA）。20世纪90年代初，人们提出和完善了这两个评估工具的概念，并将其广泛应用于世界各地。在《教师口袋书:个性化的教与学》中，我们将以一种准确而实用的方式向你解释这两个概念。《教师口袋书:个性化的教与学》中，作者为那些迫切需要与家长合作，进而提升学生学习质量的教师与学校提供了一整套实用、便宜的策略、方法与秘诀。
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