合理有据的教师评价:课堂评估衡量学生进步
- 作者
- 瑞克•斯蒂金斯(Rick Stiggins)
- 出版社
- 中国青年出版社 版次：第1版
- 出品方
- 北京中青文文化传媒有限公司
- 语言
- 简体中文
- 页数
- 136页
- ISBN
- 9787515330815
- 重量
- 240 g
- 尺寸
- 21.6 x 15.2 x 1.2 cm
- 电子书格式
- epub,pdf,txt,azw3,mobi,fb2,djvu
- 下载次数
- 8261
- 更新日期
- 2023-04-13
《合理有据的教师评价》向我们指出了现有教师评价体系存在的问题——统一考试成绩无法全面反映出学生的成长进步，因而不能作为评价教学效能的全部依据。若要做到公正合理地评价教师，全面系统的教师评价体系，需要建立在对学生点滴进步真实呈现的基础上，而适合学校和学区具体情况的课堂评估，正是全面准确衡量学生进步的关键。“新课改”中提出，应“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”。本书中提供的思路和方法，能够让学校和教育管理部门有效应对新环境下的教师评价挑战，优化教学资源配置，最终惠及学生、教师和学校，提升整体教育质量。
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