基于高职高专学生的培养目标和模式，《管理学基础》按照管理活动的流程进行内容编写，以企业运作为主要线索，通过对决策、计划、组织、领导和控制等职能的介绍，系统地分析管理者在企业和其他组织中所进行的日常管理活动。《管理学基础》创建了“工作任务+知识要点+社会实践”的结构模式，使学生按照管理过程的顺序，在实际管理情境中学习管理知识，训练管理技能；并将知识介绍转变为知识研修，由学生模拟公司管理与控制实训，倡导自主学习、自我训练。
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