《高等学校理工科化学化工类课程规划教材:无机与分析化学(第2版)》内容包括无机与分析化学是工科高等学校化工、材料等专业学生的第一门专业基础课。大学一年级学生面临从中学生到大学生的角色转换问题，我们充分注意与中学化学课程的衔接，力求帮助学生尽快掌握学习方法，提高自主学习能力。构建“大工程观”教学体系的基础，突出工科特色“大工程观”教学体系目标是培养高质量工程应用人才，我们突出工科特色，不仅注重对学生基础理论知识的培养，更注重与专业知识的结合。注重术语和概念的正确性、法定计量单位的普及，并且增加例题和习题，以提高学生分析问题和解决问题的能力，为培养学生的创新能力打下基础。
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