本书从辅导员制度设立的初衷，以思想政治教育学科的视野来审视辅导员专业成长，以实证的方式，多角度分析了辅导员专业成长状况，推进辅导员专业成长的制度支持和个体自觉。本书把辅导员专业成长放在思想政治教育的学科支撑和视野之内：其一，专业成长既反映辅导员个体的专业自觉水平，也体现辅导员队伍专业化发展程度。本书所述的专业成长主要指向辅导员个体的专业成长过程，也兼顾队伍专业化发展进程，有时在论述上相互渗透、相互融合，并没有刻意做出绝对的区分，也没有在概念的精当上花费过多的笔墨。其二，辅导员队伍专业化发展和辅导员专业成长是适应大学生思想政治教育新形势、新情况、新问题而做出的新安排。本书论述辅导员专业成长并没有按照教材体例，且受制于著者的学术水平，没有试图在理论上去建构什么，而是坚持以问题为导向，以现实状况把握为特点和起点,通过第一手的调查材料，直接对辅导员专业成长中的问题进行思考和回应。因之，有些具有根本性的对策举措，作为破解制约发展的根本之策，如职业准入问题、职称职务问题等，在各章论述中皆有所涉及。？
高校辅导员专业成长研究:基于思想政治教育学科的视野 EPUB, PDF, TXT, AZW3, MOBI, FB2, DjVu, Kindle电子书免费下载。