《大学的文化使命:文化育人的彷徨与生机》在近年社会文化现象（“国学热”）和15年高教文化举措（高校文化素质教育工程）之得失，援引西方现代大学制度下永恒主义流派的主张，在厘清经典教育、通识教育、文化素质教育之间关系渊源基础上，回溯西方名著阅读运动和中国古代知识分子“读经”传统对文化传承的重要影响，就6所大陆高校和2所台湾高校所做的主题调研数据进行比较研究。《大学的文化使命:文化育人的彷徨与生机》兼顾理论与现实的脉络、历史与当下的视角，论证建立在“两岸”近2000份调查问卷所收集的数据基础上，提出在我国大陆的综合型与研究型大学开设“经典教育学分必修学程”等一系列创见。全书将集合“两岸实践比较”、“东西方教育关照”以及“时代转型之纠结”等多维视角，为新时期中国人文教育的走向提供理论借鉴和决策参考，为高校新课改的设置依据。
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