《大量阅读的重要性》源自李家同教授近年不断走访各地的演讲,讲题即为“大量阅读的重要性”,延续对奠定基础人文教育的重视、对弱势儿童的关怀以及对城乡教育差距的关注。大阅读是基础教育的起点。“不能阅读”和所谓的文盲不同,它是指读了一本书或一篇文章,却弄不清楚里面在说什么,这就是缺乏阅读能力。我们的教育,过于咬文嚼字地专注细节,这已和阅读本身无关,会让孩子失去阅读的兴趣,也会阻碍对整篇文章或整本书的理解。对阅读的认知错误,让孩子只想追求标准答案,扼杀了不同观点和想象力。基础根基没有打牢,更会往上延伸到高等教育,以及整体社会和国家竞争力,不可不慎重看待。
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