2014年9月，我在北京参观国际书展，琳琅满目的各种图书，让人大开眼界。参观过程中，我想起一个思考良久的问题：大多数中学生害怕解数学题，有什么好办法可以解决这一难题？有没有这种图书？带着这个问题，我仔细参观了各出版社中小学图书专柜。也许是国际图书展览会的缘故吧，展出的虽然都是高端大气的图书，但似乎都解决不了我的困惑。结合多年的教学经验和对学生的了解，加上这些年编著图书的经验，我决定自己写一套《手把手教你解数学题》。初步制定的编写目标是：(1)以精典题为引线，将高中数学的主要解题方法、技巧和重要知识点予以充分呈现；(2)通过一题多解，发散思维，多角度思考，以及灵活多样的演绎，让学生不但轻松学会基本解题方法，而且还要学会一些技巧性的解题方法；(3)重思路来源，重方法引导，重回顾总结，不是为解题而解题，而是要教会学生解题。但是，接下来我又陷入了新的困惑：虽然我有着几十年的积累，但以我一己之力肯定无法完成！即使勉强为之，也会显得苍白无力，用处不大。于是，我想到了朋友齐建民的QQ群——中国数学解题研究会。这个群里有2000名成员，都是数学爱好者，几乎遍布全国各省市，包括中学数学教师、大学老师和学生等，他们平时在群里讨论问题非常活跃，几乎没有解决不了的难题，而且思维灵活，巧法妙法层出不穷，经常令人击掌称绝，我过去的书中许多题目都是在这个群里搜集整理的。所以我想，如果能发动群里的解题高手把他们搜集到的好题、好解法贡献出来，汇集后再加以整理，岂不是既省时省力，又效果奇佳？这个想法得到了群主齐建民的赞同。经过协商，决定由我任主编，负责制定写作模板，统一写作要求；由齐建民任副主编，负责组织有经验的老师积极参与，并建立了“图书写作”专用群，吸纳愿意参与的老师在该群内进行交流。随后，又选出6名认真负责、经验丰富的老师任模块负责人，专门负责一个模块的组稿和初选工作。编写方案确定以后，群内老师响应热烈，积极出谋划策，踊跃投稿。于是，在大家的共同努力下，全国第一本由QQ群集体创作的解题书问世了。为了完成上面的目标，我们制订了一些具体的方案和要求：(1)内容不求全面覆盖，突出重点，以提高解题能力为主。因为，只要解题能力上去了，任何考试都能应对。(2)以中等难度题为主。这种题便于大多数学生接受，且容易展示解题方法，防止难点掩盖了解题方法的本质。但也适当选择了一些稍容易和难度较大的题目，要求做到：把难题解明白，把容易题解精彩。(3)栏目设计简单实用，突出“手把手”：每个例题开头的“思维导引”，用于总体设计解题方向、解题思路和解题目标；每种解法后有“要点提醒”，例题最后有“解后反思”；中间随时会插入“手把手”栏目，就象名师在你身边，随时给你提醒，由你自己完成解题并学到应学到的内容。(4)一题多解，深入挖掘资源潜力。(5)尊重课标，描准高考，适当延伸。稿件审查后，我的心情可以用两个词来表达，一是“吃惊”，二是“狂喜”。吃惊的是，作者老师们的钻研精神、雄厚积累、认真态度和敬业精神，都是一流的，文字表述中的一些缺陷以及一些数据上的小的疏忽，实在难以对这些优秀的解题方法构成丝毫影响；令我欣喜的是，作者们选题之精，思路之广，解法之妙，效果之佳，都大大超出我的想象。可以毫不夸张地说，这样的书，我写不出来，也没有任何一个人可以单独完成！因此，这也令我充分感觉到群的力量之伟大，选择“群”策“群”力共创好书之英明！更令人高兴的是，这本书得到了解题学大师罗增儒教授的认可。罗教授百忙中亲自作序，并给予了高度评价，在理论上给予指导的同时，还提出了不少中肯的建议。这既给了我很大的鼓舞，同时也给了我很大压力。作为主编，后期在编审过程中，已尽最大努力去落实罗教授的意见。但限于能力，肯定离罗教授的要求还有很大差距。在后续各期中，我愿与作者一起，共同提高，努力完成罗教授对我们的期望，同时也对读者负起应负的责任。可以预测，本书上市后肯定会收到非常好的社会效果，因为，该书不仅学生用来学解题是很好的资料，而且对于教师钻研业务、研究解题和教授解题，更是一份难得的素材。它不仅具有非常好的实用价值，而且有较高的收藏价值。这份难得的资料，是“中国数学解题研究会”QQ群“群”策“群”力的优秀成果，是各位作者成功教学经验的结晶。按计划，这是一个系列图书，是“中国数学解题研究会”群的群刊。后面，我们还会继续策划后续各期，以大约每年两本的频率，继续为解题教学贡献力量。同时，也希望有更多优秀作者参与，为宣扬我们群的理念、展现群的成果共同做出不懈的努力。如果你学习本书还有什么问题，可以加入《冲关985大学》图书交流QQ 群：410162273，我会在线与你交流!
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