上好语文课，准确地解读文本是关键。能否准确理解文本内容，把握作品艺术特征，常常制约着中学语文课堂的教学效果。孙绍振老师说：“语文老师面对的不是惶惑的未知者，而是自以为是的‘已知者’。”“需要用自己的生命去做独特的领悟、探索和发现。”这告诉我们，解读文本是一项非常重要的基础性工作，也是语文教师的一项教学基本功。准确理解作品的创作意图，除了教师的深入钻研、探究解读以外，作家本人的创作背景也变得非常重要。为了给广大一线中学语文教师准确解读文本提供帮助，我们精心策划了《课文作者谈课文》这本图书。本书精选了语文教学品牌杂志《语文学习》“课文作者”专栏的文章。由入选全国各版本中学语文教材的课文作者，对所选课文进行多角度多层面的介绍，或偏重于文章的创作背景，或偏重于文章艺术特点的赏析，或偏重于文章内容的解读。这些文章，为广大一线中学语文教师的备课、上课提供了最直接最有效的帮助。
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