《大夏书系•教育艺术•好懂好用的教育心理学:解决学生学习的10个困惑》用教育心理学的知识解释了如何激发学习动力、提高学习成绩、养成良好的学习与行为习惯、优化师生和亲子关系等问题,探讨了使学习和教育更有
为什么有些老师的课听起来很愉快,学生很有收获,而且时间很快就过去了;而有些老师的课听着很乏味,学生的状态不好,收获也不大——他们的区别在哪里?本书提出了评价教学质量的两个核心标准——高效和有趣,为了达
《正本清源教语文: 文本的内容分析策略》指出在语文教学中,面对一篇课文,教师教什么?学生学什么?这是语文教学中最重要、最关键的问题。这个问题的核心与本质是——如何对文本进行分析。本书建立了一个清晰的理