张付山

《班级体验式心理拓展活动100例》有别于一般心理课堂上的知识传授、专题讲座、案例分析、故事解析、问题辨析、情景剧表演等形式，教师事先不出示活动目标，不提前告诉学生这节课我们要学习什么，直接让学生参与到